有這樣一群孩子，他們長(zhǎng)的可能不太一樣，天生塌塌的鼻梁，小耳朵，兩個(gè)眼睛距離特別寬，眼外側(cè)也是斜的，舌頭經(jīng)常伸出來(lái)、流口水，兩只手還是“通貫手”，雖然他們的長(zhǎng)相異常，但總能在他們的臉上看到天真無(wú)邪的笑容，這種笑容足以治愈很多人，他們雖然智力落后，但是不妨礙他們愛(ài)這個(gè)世界，不妨礙他們想要成長(zhǎng)，想要努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，他們就是糖寶寶，學(xué)名叫二十一三體綜合征。
雖然他們不太一樣，但是這并不妨礙父母對(duì)他們的愛(ài)，經(jīng)常就有人跑來(lái)問(wèn)我，有沒(méi)有什么新的治療手段，什么時(shí)候糖寶寶也能被治愈等等問(wèn)題，只能遺憾的告訴大家，目前還沒(méi)有什么前沿的治療手段，但是只要不放棄，不拋棄，就目前的鍛煉方法，也是能讓糖寶們趨于正常的。而且這種還不在少數(shù)。比如大家耳熟能詳?shù)闹笓]家舟舟。他就是一個(gè)糖寶，可是他依然可以在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)彩。
舟舟母親在懷孕期間就對(duì)孩子充滿(mǎn)了期望，她希望孩子長(zhǎng)大之后可以做一名醫(yī)生，救死扶傷，奉獻(xiàn)一生。父親希望孩子可以做一名像他一樣的音樂(lè)家，在音樂(lè)的海洋里暢游，感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，為音樂(lè)事業(yè)獻(xiàn)身。但是，現(xiàn)實(shí)卻給了這對(duì)夫妻狠狠地一擊，他們的孩子并不是一位正常的嬰兒，而是患有唐氏綜合癥。這說(shuō)明孩子的智力、體力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通人，連上學(xué)都是問(wèn)題更不要說(shuō)成為一名醫(yī)生或者是音樂(lè)家了。舟舟從懂事開(kāi)始就知道身邊的人一直在嘲笑自己，舟舟的父母看在眼里，痛在心里。于是花很多時(shí)間陪伴舟舟，讓其接觸更多的領(lǐng)域，發(fā)掘他的興趣，來(lái)擺脫現(xiàn)實(shí)的苦悶。舟舟的父親作為一名指揮家經(jīng)常待在樂(lè)團(tuán)里，為了更好的照顧舟舟，他跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了情況，帶舟舟來(lái)到樂(lè)團(tuán)玩耍。一開(kāi)始大家以為舟舟會(huì)亂跑，沒(méi)想到舟舟很安靜很專(zhuān)注地觀看表演，仿佛整個(gè)人陷進(jìn)了音樂(lè)的沼澤，久久不能擺脫。舟舟的父親發(fā)現(xiàn)舟舟有這方面的興趣興奮不已，決定教舟舟學(xué)習(xí)音樂(lè)指揮。在父親的指揮下，舟舟的學(xué)習(xí)速度飛快，很快能夠掌握簡(jiǎn)單曲子的指揮。在父親的極力推薦下，舟舟登上了舞臺(tái)，全神貫注地投入表演。表演完畢獲得了觀眾熱烈的掌聲。隨著日積月累的學(xué)習(xí)，舟舟很快掌握了更加有難度的曲子，表演成功后，被大家譽(yù)為“天才指揮家”。
這樣的例子很多，雖然可能他們并沒(méi)有舟舟出名，但是他們都在努力的去被這個(gè)社會(huì)接納，努力的去融入這個(gè)社會(huì)。家長(zhǎng)們要早開(kāi)始培養(yǎng)孩子基本生活、工作技能。對(duì)一個(gè)特殊家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，攥著有攥著的痛苦，放手有放手的難處。但是家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪著孩子，所以該放手時(shí)就放手，要足夠相信孩子，這樣他們才可以真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
