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• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76959次

• 小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87898次

• 如何判斷語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)一般定為語言發(fā)展落后于實(shí)際年齡水平半年以上，涉及：一、言語表達(dá)延遲。二、交流能力延遲。三、對實(shí)物和或口語理解水平延遲。需要進(jìn)行語言能力評定，由語言治療師進(jìn)一步分析結(jié)果，并做出診斷，被診斷為語言發(fā)育遲緩的兒童需要專門的語言治療，這可以在開展了語言治療的醫(yī)院進(jìn)行，也可以到一些專門的特教機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，專業(yè)的語言治療師根據(jù)兒童的情況評定結(jié)果和家庭環(huán)境具體分析，制定出訓(xùn)練計(jì)劃，一般采取個體化訓(xùn)練和集體治療相結(jié)合的訓(xùn)練方式，大多數(shù)的兒童是需要長期康復(fù)訓(xùn)練。
  語音時長 1:15”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-17 6186次

• 寶寶語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育不好現(xiàn)在的孩子有很多語言發(fā)育遲緩的，不必過于擔(dān)心，長大以后講話會逐漸清晰的，可以帶孩子到大一點(diǎn)的醫(yī)院的口腔科去看一下。如果孩子的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為吐話不清楚、只能說簡單的詞而已，可以看一下孩子的舌系帶是否有問題，有的孩子舌系帶短，吐字就不清楚，發(fā)音也不準(zhǔn)，只要把舌系剪一下很快就會好的。如果不是舌系帶的問題，就應(yīng)該帶孩子做專門的語言訓(xùn)練。如果是孩子確診為語言發(fā)育遲緩，這是需要做語言康復(fù)訓(xùn)練的，也不能排除腦部疾病的可能性，建議最好去到醫(yī)院檢查一下看看。
  語音時長 1:33”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-02 12869次

• 怎樣判斷寶寶語言發(fā)育遲緩
  病情分析：寶寶語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)在，1、發(fā)聲困難，在說話的時候含糊不清、緩慢且費(fèi)力，但是沒有語句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。2、語言困難，不能理解別人說話的意思，還不能用語句或單詞表達(dá)自己的意思。3、學(xué)語緩慢，表現(xiàn)為所用的詞匯與年齡不符，表達(dá)能力低于同齡兒童。意見建議：如果孩子出現(xiàn)語言遲緩，建議家長帶孩子去精神康復(fù)科進(jìn)行關(guān)于語言方面的測試，來進(jìn)行一定的評估，然后再針對治療。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2021-02-18 1102次

• 如何判斷語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的孩子，可能到兩、三歲的時候才開口說話。有的孩子甚至到了五到六歲，還不會說一句話，對于學(xué)齡前的孩子，即便存在語言的癥狀，不要盲目的認(rèn)定孩子存在語言發(fā)育遲緩。最好是送到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，語言發(fā)育遲緩是伴隨有其它問題同時出現(xiàn)的。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-03 2403次

• 如何判斷語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩是指兒童在預(yù)期的發(fā)育時期內(nèi)，與同齡兒童相比，語言理解和表達(dá)能力明顯落后。通常表現(xiàn)為語言表達(dá)能力低下、語言理解能力不足、發(fā)音和語言表達(dá)不清、詞匯和語法使用受限、社交交流障礙等。若出現(xiàn)上述情況，可能表明孩子存在語言發(fā)育遲緩的問題。1
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-02-14 0次

• 如何判斷語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)一般定為語言發(fā)展落后于實(shí)際年齡水平半年以上，涉及：一、言語表達(dá)延遲。二、交流能力延遲。三、對實(shí)物和或口語理解水平延遲。需要進(jìn)行語言能力評定，由語言治療師進(jìn)一步分析結(jié)果，并做出診斷，被診斷為語言發(fā)育遲緩的兒童需要專門的語言治療，這可以在開展了語言治療的醫(yī)院進(jìn)行，也可以到一些專門的特教
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-15 403次